-
- 慧慧兔托育集团Lv.9楼主+关注
- 2022-11-11 10:43 来自广东
“我们家孩子两岁多了还不会说话！”“我们家孩子一句话都说不流利，结结巴巴的。”
很多家长反映宝宝两岁多了，除了偶尔会叫爸爸妈妈，就没有什么主动语言了，担心宝宝有语言发育障碍或者自闭症的倾向。
首先我们来了解一下通常语言发育不良的表现有哪些：
1.孩子说话晚，部分儿童会有目光不对视的现象
2.发音不清，大舌头
3.发音困难，发音不准
4.说话吃力、结巴，不流利
5.文不对题，词不达意
6.喜欢重复别人的问话
正常情况下，1-2岁是宝宝语言的敏感期，2-3岁是宝宝语言的爆发期，1岁会叫爸爸妈妈，2岁最简单也能够说四五个字的语句了，如果宝宝两岁多还不会说话，那家长就应该重视起来了。
有些家长很有意思，小孩刚生下来就盼着能早点说话，盼着口齿伶俐，活泼可爱。真遇上那说话晚的孩子，又用“贵人语迟”来安慰自己。
事实上，“说话晚的孩子更聪明”这种说法缺乏科学根据，只是大人对孩子的美好寄愿罢了，未必是好现象。
相反，宝宝语迟未必是“贵人”，如果宝宝超过两岁还不会说话或者说话很少，就要警惕宝宝语言发育迟缓了，必要时需要进行科学的干预和针对性训练。
![]()
这些你不以为意的小事，正在影响宝宝的语言发育
1. 把孩子扔给电子产品
无论是电视还是手机都只是被动灌输的语言模式，宝宝缺乏与家人之间的应答性行为，每天只是跟冷冰冰的屏幕进行交流，导致宝宝似乎没有要进行语言表达的需求。
2. 经常使用过于软烂的食物
很多宝妈都会担心宝宝嚼不烂、不好消化，过晚给宝宝添加辅食或总给宝宝吃过于软烂的食物，却不知道这样做，宝宝的口腔肌肉得不到锻炼，导致宝宝发音不标准、口吃。
3. 语速太快，宝宝跟不上
有些家长说话速度太快，没有给宝宝从“听到→理解→回答”的时间，这样宝宝会很难接收到有效信息。当宝宝下意识地追着你说的内容去听，这时候他的大脑和语言无法同步，就有可能会导致口吃或不爱说话。
4. 只说叠词不说整话
宝宝在18个月以内说叠词或儿语，是婴儿语言发育特定的表现。但是当宝宝超过18个月，家长就要将儿语表达改为成人的表达方式。
除了说叠词外，奶声奶气的腔调、夸张的表情、高昂的音调都是儿语的特征。
5. 模仿或指责宝宝的发音
小脑斧，小兔几，大飞狼……这些宝宝自己“发明”的词语，被家长重复模仿，孩子不知道正确的发音，还觉得自己被嘲笑了，就不想继续说了。其实这个时候你只要将他的话用正确的发音重复一遍就可以了。
6. 语言环境太复杂
有些家庭语言环境太过复杂，爸爸妈妈说普通话，爷爷奶奶说方言，宝宝不知道该学哪种语言，要么都学不好，要么排斥开口讲话，这对正在学说话的宝宝来说，都容易造成语言能力发育迟缓。
语言发育迟缓，有可能是感统失调在“作怪”
![]()
孩子的语言功能很大程度上依赖于感统能力的发展。
如果孩子的听觉或视觉不佳，就会导致认知和理解出现障碍，影响语言的发展；
如果孩子前庭觉失调，对于输入大脑的信息无法判断、筛选和过滤，从而造成孩子开口晚、语言逻辑不好、说话颠三倒四；
本体感是指人对自己身体的感觉，比如肌肉的控制，手眼协调，动作的灵活度。举个例子，我们闭上眼睛也可以准确地摸到鼻子，这就是本体感在协助我们控制身体。本体觉发育不良的孩子动作拖拉，笨拙，大脑对声带、舌头、嘴唇等肌肉控制不良，容易造成孩子思维快于语言，出现口齿不清和口吃的现象；
而触觉防御过当的孩子大多排斥与他人的亲密接触，因而减少了很多听取和模仿语言的机会。除此之外还特别黏人，情绪管理比较差，容易哭闹，从而引起父母无意识的排斥，导致早期的沟通障碍，影响孩子语言能力发展。
所以家长们除了要给孩子一个丰富的语言环境，还在日常生活中给与足够的语言刺激，训练孩子的感统能力。
很多家长反映宝宝两岁多了，除了偶尔会叫爸爸妈妈，就没有什么主动语言了，担心宝宝有语言发育障碍或者自闭症的倾向。
首先我们来了解一下通常语言发育不良的表现有哪些：
1.孩子说话晚，部分儿童会有目光不对视的现象
2.发音不清，大舌头
3.发音困难，发音不准
4.说话吃力、结巴，不流利
5.文不对题，词不达意
6.喜欢重复别人的问话
正常情况下，1-2岁是宝宝语言的敏感期，2-3岁是宝宝语言的爆发期，1岁会叫爸爸妈妈，2岁最简单也能够说四五个字的语句了，如果宝宝两岁多还不会说话，那家长就应该重视起来了。
有些家长很有意思，小孩刚生下来就盼着能早点说话，盼着口齿伶俐，活泼可爱。真遇上那说话晚的孩子，又用“贵人语迟”来安慰自己。
事实上，“说话晚的孩子更聪明”这种说法缺乏科学根据，只是大人对孩子的美好寄愿罢了，未必是好现象。
相反，宝宝语迟未必是“贵人”，如果宝宝超过两岁还不会说话或者说话很少，就要警惕宝宝语言发育迟缓了，必要时需要进行科学的干预和针对性训练。
这些你不以为意的小事，正在影响宝宝的语言发育
1. 把孩子扔给电子产品
无论是电视还是手机都只是被动灌输的语言模式，宝宝缺乏与家人之间的应答性行为，每天只是跟冷冰冰的屏幕进行交流，导致宝宝似乎没有要进行语言表达的需求。
2. 经常使用过于软烂的食物
很多宝妈都会担心宝宝嚼不烂、不好消化，过晚给宝宝添加辅食或总给宝宝吃过于软烂的食物，却不知道这样做，宝宝的口腔肌肉得不到锻炼，导致宝宝发音不标准、口吃。
3. 语速太快，宝宝跟不上
有些家长说话速度太快，没有给宝宝从“听到→理解→回答”的时间，这样宝宝会很难接收到有效信息。当宝宝下意识地追着你说的内容去听，这时候他的大脑和语言无法同步，就有可能会导致口吃或不爱说话。
4. 只说叠词不说整话
宝宝在18个月以内说叠词或儿语，是婴儿语言发育特定的表现。但是当宝宝超过18个月，家长就要将儿语表达改为成人的表达方式。
除了说叠词外，奶声奶气的腔调、夸张的表情、高昂的音调都是儿语的特征。
5. 模仿或指责宝宝的发音
小脑斧，小兔几，大飞狼……这些宝宝自己“发明”的词语，被家长重复模仿，孩子不知道正确的发音，还觉得自己被嘲笑了，就不想继续说了。其实这个时候你只要将他的话用正确的发音重复一遍就可以了。
6. 语言环境太复杂
有些家庭语言环境太过复杂，爸爸妈妈说普通话，爷爷奶奶说方言，宝宝不知道该学哪种语言，要么都学不好，要么排斥开口讲话，这对正在学说话的宝宝来说，都容易造成语言能力发育迟缓。
语言发育迟缓，有可能是感统失调在“作怪”
孩子的语言功能很大程度上依赖于感统能力的发展。
如果孩子的听觉或视觉不佳，就会导致认知和理解出现障碍，影响语言的发展；
如果孩子前庭觉失调，对于输入大脑的信息无法判断、筛选和过滤，从而造成孩子开口晚、语言逻辑不好、说话颠三倒四；
本体感是指人对自己身体的感觉，比如肌肉的控制，手眼协调，动作的灵活度。举个例子，我们闭上眼睛也可以准确地摸到鼻子，这就是本体感在协助我们控制身体。本体觉发育不良的孩子动作拖拉，笨拙，大脑对声带、舌头、嘴唇等肌肉控制不良，容易造成孩子思维快于语言，出现口齿不清和口吃的现象；
而触觉防御过当的孩子大多排斥与他人的亲密接触，因而减少了很多听取和模仿语言的机会。除此之外还特别黏人，情绪管理比较差，容易哭闹，从而引起父母无意识的排斥，导致早期的沟通障碍，影响孩子语言能力发展。
所以家长们除了要给孩子一个丰富的语言环境，还在日常生活中给与足够的语言刺激，训练孩子的感统能力。
.jpg)
