走进徽师盛典聆听专家讲座

走进徽师盛典 聆听专家讲座

徽师齐聚阜阳，大放盛典异彩。2021年3月27日，智慧学校的全体数学老师在齐俊伟组长的带领下，一起奔赴阜阳和谐路小学学习。


聆听了徐斌，张齐华，顾志能，张冬梅等几位专家的课程与讲座。


徐斌老师的无痕教育理念，为大家打开一扇明窗。顺其自然，水到渠成。顺应学生的思维发展，教育即成长。不要强加于孩子身上。

不知不觉中开始；

潜移默化中理解；

循序渐进中掌握；

春风化雨中提升。

懂得“进”与“退”的智慧。


“数学王子”张齐华老师的《社会化学习，课堂变革的一种视角》，系统地对课堂结构做以分析。

预备学习：明确目标，清晰路径，独立研究，多元技能。

团队共学：确认目标，有序共赢，协作共赢，组内过关。

质疑深化：提出问题，答疑解惑，教师追问，查漏补缺。

评价反思：当堂检测，目标比照，团队反思，教师展望。


关于《生问课堂：魅力数学》的讲座，顾老师主要从“什么是生问课堂”、“生问课堂的价值”“生问课堂的实施”三个方面结合具体的教学案例进行了详细的讲解，使我们明白了什么是生问课堂，为什么要进行生问课堂，生问课堂课堂教学的主要步骤有哪些有了初步的认识。

顾老师举例《年月日》，告知我们如何进行生问课堂，首先通过提问：“关于年月日你知道了什么”，了解学生的知识储备；接着又通过提问“你还有哪些疑问”，让学生把自己的疑问大胆地说出来。老师把这些疑问一一记录，结合自己提前设计好地教学环节开展起来，使我们真正地看到了“以生为本“的课堂。但每当学生的疑问被解决后，又提出了更深入、更有价值的问题，就这样，问题不断被解决，新的疑问又不断地涌现，让我们看到了问题和教学过程环环相扣，学生的学习兴趣越来越高，主动探究的欲望越来越强烈。疑问：“生问课堂”是以学生提问为导向进行开展的，在自己的课堂如何让学生勇于提问、善于提问比较困难。


张老师说数学是一门抽象性、逻辑性很强的学科，但是数学在儿童眼中不应该是“冷冰冰”的，而应是“温柔、亲近”的。因此，她主张“亲和数学亲和学”．让学生在亲和的学习氛围中亲和地学习“亲和数学”，体会数学的无穷魅力。所以真正让练习课变一种面貌，以“神奇”促进数学学习，让孩子体会“快乐作主人”的魅力。